Tuesday, November 28, 2006

Aprendizagem Interativa

Com o desenvolvimento do Projeto Mídia e Escolas Integradas houve a necessidade de criarmos dois grupos virtuais no Yahoo. Um grupo dos professores e um outro dos alunos. Ambos os grupos têm o objetivo de interação tanto pedagógica por parte dos professores que postam seus planejamentos e atividades e trocam idéias, quanto de aprendizagem dos alunos que relatam suas experiências no projeto.


No grupo dos professores, há oportunidade de conhecer a realidade pedagógica das duas escolas a partir dos planejamentos e projetos desenvolvidos. A idéia é encontrar uma intersecção temática entre os projetos das escolas: Kennedy e Berilo Wanderley para que aconteça interação de aprendizagem dos alunos.

No grupo dos alunos, eles se apresentam, enviam mensagem, lêem as informações postadas dos colegas e estão se organizando para interagir via chat.




Friday, November 24, 2006

Projeto Mídias Integradas na Escola

O Projeto Mídias e Escolas Integradas: uma proposta pedagógica de articulação dos meios tecnológicos intra e inter escolar, envolve a interação de ações pedagógicas do espaço tecnológico ( sala de aula, sala de leitura, sala de informática, binquedoteca, telessala) nas/entre escolas.

A Escola Laboratório Presidente Kennedy participa desse projeto interagindo com a Escola Estadual Berilo Wanderley ensino Fundamental e Médio Normal, localizada na rua Gov. Valadares s/n, Bairro - Neópolis, conj. Pirangi - Natal/RN

Nossa primeira interação foi com os professores de sala de aula, da sala de informática, da sala de leitura de ambas as escolas para o planejamento de atividades envolvidas no projeto.

Criamos um grupo no Yahoo, os alunos interagem, relatando suas experiências na escola com o projeto. Propomos a elaboração de um texto de apresentação para que os alunos da escola Berilo possam conhecer seus novos colegas. Eles elaboraram texto e postaram no grupo. Foi marcado um dia para que fossem lidas as apresentações.

"Eu sou Aleyssandro tenho 10 anos estudo no kennedy gosto muito de Escrefer e a minha comida preferida e pitiza com refrigerante e a minha brincadeira preferida e jogar bola e a outra brincadeira e menina pega menino e a minha profesora e Dilma e o tema que agente estar estudano e dançando jogando e aprendeno".


Concluido o processo de apresentação, os alunos relataram sobre suas produções desenvolvidas no dia-a-dia da escola. Enviaram mensagens com dicas e informações.

A etapa seguinte será promover uma discussão temática via chat dos projetos que as duas escolas estão trabalhando. A Escola Kennedy vem desenvolvendo o Projeto Criança Cidadã. Haverá um Forum Infantil em que será convidados dois alunos de cada escola, incluindo os da escola Berilo.

Projeto Criança Cidadã

A Escola Laboratório Presidente Kennedy – Ensino Fundamental 1º a 5º, situada na Av Jaguarari, 2100 na cidade do Natal/RN, desenvolve suas atividades pedagógicas através de projetos educativos interdisciplinares, visando não somente a construção do conhecimento participativo dos alunos, como também, a mudança da prática pedagógica, das formas cooperativas de trabalho, contribuindo, assim, para uma aprendizagem cooperativa.

O projeto Criança Cidadã tem como objetivo vivenciar os direitos e deveres dos alunos no seu cotidiano escolar a partir do resgate dos valores familiares, sociais e políticos, possibilitando uma maior compreensão do conceito de cidadania e a transformação de atitudes e de pensamento.

Iniciamos com a atividade Retrato de Família cujos objetivos são:Despertar o sentido de Família, Resgatar os laços de convivência familiar, Reconhecer os tipos de família, Valorizar os traços de sua família, Refletir sobre a relação de amor entre pais e filhos.

Os alunos construíram suas árvores genealógicas biológicas e a do coração, fazendo um paralelo entre a família do tempo dos bisavós e a família de hoje. Foram convidados parentes para fazerem relatos de família de sua época. A temática Eleição, traz como reflexão o chamado: É hora de repensar o Brasil, trabalhando o conceito de política a partir da relação de vida dos alunos com a sociedade.

Em Língua Portuguesa, a Poesia – Exercendo a Cidadania; Em História, a Constituição; Em Ciências, o Direito à vida, à saúde, foram os enfoques temáticos que mais contribuíram para construção do conceito de cidadania e a compreensão de sua garantia na Lei Constitucional. Foram trabalhados os Direitos e Deveres do cidadão e também o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA – enfocando, dentro desse eixo temático, o Trabalho Infantil como uma forma de violação dos Direitos Humanos.